由于中美文化的差异，许多去美国留学的学生在留学初期都不能很好的适应美国的教学环境。由于语言上的差异，在课堂上也要很长一段时间去适应。

一、录音：录音机是温习功课、补充笔记的最好帮手。但要注意录音前一定要征求教授的同意，因为牵涉到版权或其他问题，有些教授并不欢迎学生录音。另外，也要注意避免对录音过分依赖，而影响听课的认真态度。

二、笔记：正所谓“好记性不如烂笔头”，上课所记的笔记常常是课程的精华，考试时的宝典，笔记要做得好，也是要花费一番功夫的，在听课时，要特别留意教授所讲的“There are some inportant points...”、“This is the key which...”或是“Id like you to remember...”等类似的开场白，它们基本上都是上课重点所在。如果笔记记不好，应该想办法向其他同学借来参考，甚或直接向教授反映，通常教授会指派助教或同学协助，有了上课完整的笔记，考试时就可轻松多了。

三、发言：上课时发言，不但能与教授及其他同学增进交流，也能充分表现自己，进而在教授心中留下印象，对于很多中国的美国留学生来说，首先要克服自己语言上的障碍所带来的心理问题，事实上，只要过了这一关，留学生活将会有质的突破，想一想，如果觉得自己英语能力不强，上课发言不正是训练自己用英语表达的好机会吗? 刚开始若真不知如何表达，可以先就上课听不懂或听不清楚的地方提出疑问，例如，可以举手向教授表示：“I cant follow you.”或是“Can you say that again”，总之，在课堂上要积极发表自己的看法，逐渐去除恐惧心理，才能达到思想交流的目的。