第六单元

　　乘与除

　　教学目标：

　　1、知识与技能：在具体的情境中发现并提出问题，列出是否算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，尝试并学习估算；在具体的情境中，能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

　　2、过程与方法：经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择合适的计算方法；在具体的情境和实践活动中，关注学生的学习过程。

　　3、情感态度与价值观：初步感知乘法与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣；发现给定事物中隐含的简单规律。

　　教学重点：

　　理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确地计算。能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

　　教学难点：

　　理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确地计算。能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

　　第3 课时

　　乘火车

　　教学目标：

　　1、知识与技能：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

　　2、过程与方法：结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

　　3、情感态度与价值观：在计算时要耐心仔细，养成检查的良好习惯。

　　教学重点：

　　探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

　　教学难点：

　　在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。

　　教学方法：

　　尝试教学法，情境教学法

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，你们坐过火车吗？火车上也有许多数学问题，你们发现了吗？现在我们就一起去研究火车上的数学问题。

　　二、探索新知

　　1、课件出示火车车厢：卧铺车厢和硬卧车厢，最后出示主题图。

　　（1）请学生独立看图，

　　（2）谁能提出数学问题，

　　（3）谁愿意把自己的问题说给大家听？

　　（4）谁愿意解决她刚才提出的问题？

　　2、5节卧铺车厢可乘多少人？

　　（1）指名列式： 72 5 = （元）

　　（2）引导学生讨论算法，汇报算法。